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2024-05-19
高等职业教育旨在为国-家输出技能型专业人才，在理论知识的基础上，重-点让高等职业院校学生掌握实际工作中的基本技能和能力。将技能的训练和素质的培养相结合，培养学生的综合能力。培养目标是人才培养过程中的核心问题，决定着高等职业教育人才培养的方向、标准和预期，是高等职业院校学生需要努力的目标。因此，重新定义和认识高等职业教育人才培养目标，建设科学合理的课程体系，对于提高人才的培养质量具有重要意义。
专本连读模式注重理论与实践的结合。在专科阶段，学生可以通过实际操作和实验，更加深入地理解和掌握所学知识。这种实践导向的学习方式有助于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，为他们未来的职业发展做好充分的准备。
国际本科是指国内的某些高校和其它国家的合作高校联合培训，获得国外高校颁发的国际认可的本科学位证书。一般由国内培训和国外课程学习两个阶段组成。一般采用国内2-3年，国外1-2年，现在大多数是英语国-家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习。然后去国外大学完成学业。国际本科项目是依托学院20余年中外合作办学经验、全球优质教学资源以及学院海外合作院校资源打造的全日制全英语授课项目，旨在让学生提前融入英语环境、夯实英语基础、培养自主学习能力。
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位，并且在社会发展中占有很大的优势，发展迅速，所以要加快职业教育的发展，为社会的发展起到更重要的作用。职业教育的内容不同于传统教育的理论灌输，主要是根据企业对于人才的要求来培育人才，按需培养能够极大保障学员的就业问题，北京理工大学珠海学院继续教育学院开展校企项目订单班，与企业一起承接项目，在实践实操中帮助学子打牢技能，积累经验，也提升他们的就业信心。
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